深化实践育人，赋能专业成长 ——政管学院教育管理专业2023级实习经验分享暨2024级实习动员大会

为深入贯彻落实新时代教育硕士专业学位的研究生培养要求，扎实推进实践教学环节，强化教育管理专业硕士研究生的实践能力与职业素养，8818www威尼斯于2025年6月27日下午召开教育管理专业2023级实习经验分享会暨2024级实习动员大会。主管副院长孙中伟教授、教育硕士导师组组长刘志华教授、辅导员陈世南老师、教务员陈双老师、2023级和2024级教育管理专业全体学生共同参与此次会议。本次会议不仅是对实习工作的部署与交流，更是一场聚焦专业发展、深化知行合一的学术与实践研讨会。

一、高屋建瓴：强调实习价值，锚定实践育人方向

会议伊始，孙中伟副院长立足国家教育发展战略和教育管理专业人才培养的高度，深刻阐释了教育实习的核心价值。强调实习是将所学与实践结合的重要机会，不仅有助于硕士论文的写作，更是教育硕士培养的关键环节。学院始终将实践教学置于人才培养的核心位置，致力于构建完善的实践育人体系。面向即将踏上实习征程的2024级同学，孙副院长提出了四点殷切期望与行动指南：

第一，深度参与，主动作为。鼓励学生摒弃“旁观者”心态，全身心投入学校的教学管理、学生工作、行政运行等核心环节，在真实场景中理解教育管理的运作逻辑。

第二，反思探究，学以致用。在实习中敏锐观察理论预设与实践情境的差异，进行批判性反思，有针对性地搜集一手资料，将实践经验升华为学术思考，反哺专业成长。

第三，沟通协作，展现素养。面对挑战时，应积极寻求实习单位带教教师及学院导师的双重指导，以严谨求实的学术态度、高效专业的执行能力和良好的沟通协作精神，展现政管学院研究生的卓越风采。

第四，安全为基，行稳致远。时刻绷紧安全弦，确保人身、财产及信息数据安全，为收获一段安全、充实、高效的实习旅程奠定基础。

孙中伟副院长作实习动员讲话

师生现场大合照

一、精准施策：解读培养方案，明晰实践能力图谱

导师组组长刘志华教授系统解读了《教育硕士专业学位研究生培养方案》。首先着重强调本专业的培养目标——培养兼具深厚教育理论素养、扎实管理实践能力和开阔政策视野的高层次、应用型的教育管理人才。实习作为实现这一目标的核心环节，其具体要求、时间节点、单位分配及岗位职责需每位同学了然于胸。

刘志华教授特别强调实习与学位论文的“双螺旋”关系：实习是论文的活水源泉，论文是实习的理性升华。详细介绍毕业论文开题、中期检查、预答辩等关键考核节点，提醒同学们在沉浸实践的同时，务必科学规划时间，敏锐捕捉实习中涌现的真问题，将其转化为具有现实意义和理论深度的研究课题，实现实践能力锻炼与学术研究创新的有机统一。

刘志华教授讲话

三、规范护航：细化管理流程，保障实践质量

辅导员陈世南老师聚焦实习过程管理与质量保障，详细说明了实习各阶段的职责分工，确保每位同学知晓遇到不同问题时的对接人。他重点强调实习考核材料的规范性与重要性，逐项解读《8818www威尼斯全日制教育硕士专业学位研究生实践教学实施办法》、《实习总结报告》等关键材料的填写要点与提交要求，并带领全体与会人员学习《外出学习实践报告及考核评价表》，为实习工作的规范、有序、高效开展提供了坚实的制度保障。

辅导员陈世南老师讲话

四、资源对接：拓展实践平台，优化实习生态

教务员陈双老师从实习资源配置角度，详细介绍各合作实习基地的具体情况、特色优势及对实习生的要求。现场公布各基地接收实习生的具体名额，并进行实习意向的初步征集。陈老师表示，学院将充分尊重学生发展意向，依托广泛的合作网络，全力协调，为每位学生匹配优质实习岗位。

陈双老师介绍实习学校

五、薪火相传：凝练经验智慧，感悟实践真知

2023级同学围绕不同实习单位的典型工作场景，不再做简单的理论复述，而是带来生动的案例，展示精心设计的工作方案、处理突发事件的过程记录、充满反思的工作日志等丰富详实的实习成果。这些鲜活的一手资料和发自肺腑的感悟，为2024级同学勾勒出清晰的实习路径图，传递了宝贵的实践智慧和克服困难的勇气。这些从真实实践经历中生长出的智慧也在启示着2024级同学：作为一名真正的教育管理者，既要读懂文件中的政策高度，更要听见课堂上蝴蝶振翅的微响；既要有设计制度的理性锋芒，更需怀揣对中国教育最深的理解与热爱。

 2023级教育硕士分享实习见闻与深度感悟

六、答疑解惑：师生深度互动，共谋实践未来

在自由交流环节，现场气氛热烈。2024级同学围绕自身关切的具体问题踊跃提问。在场的学院领导、老师及2023级教育硕士结合自身经验，给予耐心细致、富有建设性的解答，消除大家的诸多疑虑，增强实习信心。

师生互动交流

会议尾声，刘志华教授对2023级教育硕士在实习中展现出的求知精神、实践能力和责任担当给予高度评价。她郑重表示，学院将持续关注并全力支持2024级同学的实习全过程。导师组将强化过程指导，学院也将积极搭建与实习单位的沟通桥梁，共同致力于促进每一位教育管理专业的硕士研究生在真实、复杂、多元的教育管理场景中，实现理论素养的深化、实践能力的飞跃、职业认同的升华，为成为引领未来教育发展的卓越管理人才奠定坚实基础。

本次大会的成功举办，体现了学院对提升教育硕士培养质量、服务国家教育事业发展的高度重视与不懈追求。