教育政策研究选题及英文发表

——“南粤讲坛”第151期暨“教育治理与教育高质量发展”论坛2025年第21期：科学研究 总第21期

为破解教育政策研究选题难点、打破英文发表瓶颈，助力师生精准把握学术前沿，11月27日下午，南京大学马立超特任副研究员受邀莅临8818www威尼斯主讲“教育政策研究选题及英文发表”讲座。本次讲座由学院副教授王磊主持，院长杨爱平总结点评。

 马立超特任副研究员进行讲座分享

讲座伊始，马立超从教育政策的本体根基切入，明确政策作为“文本”“过程”“话语”和“理论分析”的四重属性，系统拆解文本研究、过程研究、话语权力研究等八种教育政策研究类型。紧接着，他介绍教育政策研究问题的发现途径，并聚焦政策研究特点，搭建学术研究与战略需求的桥梁。针对政策文本转化为学术研究的难点，他分享“概念内涵拆解法”这一核心技巧，即按内涵式或外延式拆解成可操作化的下位概念。他强调，教育话题要做出“公共管理学味道”，需研究者广泛阅读经典专著，并嵌入政策科学、制度主义等理论视域。最后，他从期刊分区、行文结构差异、外审专家关注点和写作注意事项四方面详细阐述英文期刊的发表经验。

 现场同学提问

来到交流互动环节，现场师生踊跃提问，针对“超大城市如何适应人口分布变化，进行教师资源统筹”等问题，马立超均作出详细解答。

 杨爱平院长进行总结

讲座尾声，杨爱平院长作总结发言，他高度肯定本次讲座的学术价值，鼓励师生在选题的问题意识上做到知识、理论和方法统一，以期在教育政策研究领域实现更高水平的学术突破，并提升成果的国际影响力。

 合影留念